Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik


Die Fachzeitschrift für Lehrerinnen und Lehrer in den Fächern Philosophie und Ethik

Die aktuelle Ausgabe.

Nachhaltigkeit hat sich zu einem Schlüsselbegriff der Ökonomie aber auch der Bildungswissenschaft und der Ethik entwickelt. Ob es gelingt, eine nachhaltige Daseinsform zu entwickeln, darf als Schicksalsfrage des Anthropozäns angesehen werden. Wie vermag der Ethik- und Philosophieunterricht zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) beizutragen? Was sollte Gegenstand, was Prinzip der philosophischen Erörterung werden? Der Band diskutiert das konzeptionelle Selbstverständnis philosophischer Bildung ebenso wie die Möglichkeiten der konkreten Unterrichtsgestaltung oder der Intensivierung von Nachhaltigkeit in anderen Disziplinen.

Aktuelle Ausgaben

Strafe
Heft 3 2024
ZDPE
Werte und Einstellungen
Heft 2 2024
ZDPE
Immanuel Kant
Heft 1 2024
ZDPE
Zum Thema

Fachaufsätze unter der Rubrik „Zum Thema“ beleuchten zentrale Aspekte des jeweiligen Themas und bieten eine grundlegende Einführung in seine fachphilosophische Relevanz.

Philosophieren im Unterricht

Die Beiträge unter „Philosophieren im Unterricht“ fokussieren die fachdidaktische Relevanz des Themas und bieten als reflektierte Praxis Anregungen für den Unterricht.

Stichwort

Das „Stichwort“ präsentiert eine kurze profilierte Zusammenfassung des Themas.

Meisterstück

Mit dem „Philosophischen Meisterstück“ enthält jede Ausgabe einen besonders interessanten Originaltext mit unterrichtsbezogenem Kommentar.

Berichte - Diskussionen - Materialien

Mit „Berichten – Diskussionen – Materialien“ bietet die Zeitschrift ein Forum für den Austausch über die aktuellen Entwicklungen innerhalb der beiden Fächer.

Rezensionen

Ein reichhaltiger Rezensionsteil gibt einen Überblick über neue Veröffentlichungen.